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    國家開放大學獲教育部直屬機關文明處室、文明標兵和文明家庭評選多項榮譽

    2018年03月29日


    近日,教育部下發通知,公布2016—2017年度直屬機關文明處室、文明標兵和文明家庭評選活動結果,國家開放大學經濟管理教學部、社會教育與職業培訓部獲“教育部直屬機關文明處室”榮譽稱號,人事處勞資科科長潘勇、理工教學部計算機學院副院長王然獲“教育部直屬機關文明標兵”榮譽稱號,實驗學院王冠家庭獲“教育部直屬機關文明家庭”榮譽稱號。

    此次參評集體和和個人是在校內各部門申報的基礎上,經學校黨委研究決定向教育部推薦的。教育部直屬機關黨委、直屬機關工會經過各單位推薦、評審組評審和在內網公示等環節,最終決定表彰名單。

    通知要求,獲獎的集體和個人要充分發揮示范引領作用,黨員和教職工要以他們為榜樣,自覺踐行社會主義核心價值觀,以實際行動為書寫教育“奮進之筆”貢獻力量。

    獲獎集體和個人主要事跡:

    經濟管理教學部全體同志認真學習十九大精神,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺強化“四個意識”,為推進教學部的各項工作提供重要的政治保障。在落實“1314”工程,推進重點專業建設,提高教學質量中,全力推進“六網融通”人才培養模式改革。加速推進網絡學習課程建設工作,2017年度共完成5門課程樣章及方案審定,2門課程的中期驗收,11門課程的整體驗收。加大考試改革力度,推進網絡學習測評改革,全年完成8門課程的題庫建設工作。啟動并開展16門課程的網絡教學團隊建設試點工作。積極推進重點專業建設,通過多次調研召開研討會和審定會,完成工商管理和會計兩個重點專業的專業培養方案和專業建設方案。探索與東北財經大學合作開展聯合培養工商管理專業碩士研究生學歷教育項目,目前已完成了并仍在不斷完善專業碩士研究生學歷教育的專業培養方案。不斷提高教學質量,推進課程體系改革,加強綜合實踐環節。不僅完成了工商管理和會計兩個重點專業的課程體系改革,還依據調整后的教育部新的專業目錄,完成了物流管理等3個本科專業、金融管理等6個專科專業的專業培養方案建設和課程體系改革工作。開展了會計學和工商管理專業綜合實踐環節的專業綜合模擬實驗軟件的升級改造工作。通過開展專項工作,探索教學統籌管理包括,統籌教學改革工作,推進人才培養模式改革;統籌體系教師工作,提升教師凝聚力和教學能力;統籌教學建設工作,提高教學質量。不斷加強科學研究,提升教師能力。做好課程資源建設,做好常規教學輔導。整個教學部團結協助,風清氣正,積極向上。

    社會教育與職業培訓部成立于2014年,負責統籌學校整個非學歷繼續教育的改革與發展。3年多以來,部門全面落實非學歷教育各項業務,開展了一系列工作,取得了一定成效。一是落實黨建工作,打造基層戰斗堡壘。全力把黨支部作為非學歷教育工作的領導核心、戰斗堡壘和重要抓手,將黨支部作為業務統籌、形成工作合力的指向針、穩定器和粘合劑,找準黨支部定位,全面開展工作。二是開展頂層設計,做好業務規范。明確發展思路,理順體制機制,創新發展模式,設計激勵機制,強化制度建設,出臺《國家開放大學關于大力推進非學歷教育的指導意見》《國家開放大學非學歷教育暫行管理辦法》《國家開放大學非學歷教育項目立項與管理實施細則》等系列辦法準則。三是加強統籌支持,形成工作合力。確立非學歷教育聯席會議制度,探索“分類管理、管辦分離、事企分開”的管理模式,召開全國辦學體系的非學歷教育工作會,成立非學歷教育協作會第五屆理事會。四是積極開拓創新,探索新型業務。明確非學歷教育新型業務模式的定位,明確非學歷教育新型業務模式的內涵,建立統一的線上平臺,開展多方合作,探索依托辦學組織體系的非學歷教育協同工作機制。五是成效初步顯現,奠定發展基石。突出表現在承擔了“求學圓夢行動計劃”、國家教師專業發展公共服務平臺、國家級專業技術人員繼續教育基地等9個重點項目,有的項目已開始產生實實在在的收益。六是團結和諧相處,營造部門文化。奉行“人是目的,尊重人是一切的前提”這一核心理念,提出“無試錯,不新生”的價值觀念,遵循“馬上就辦”的行動原則,設立“敬業、激情、合作、開拓”的評價準則,建設完善工作環境,推行節約節儉、綠色辦公。

    潘勇認真參加“兩學一做”學習教育,積極參加教育部機關黨委、學校黨委和人事處黨支部組織的各項學習教育活動,不斷提升自己的政治素養和理論水平。同時,自覺加強業務知識的學習,學習最新的人事制度改革政策,準確把握人事制度改革尤其是工資制度改革的方向。參與了“工業化、城鎮化、信息化和農業現代化同步推進下的農村教育發展與改革研究”1項全國教育科學規劃課題和“國家開放大學制度體系建設研究”1項校級課題,主持了“高校薪酬體系研究”1項校級課題。通過高度的責任心幾年如一日,一絲不茍、無差錯地完成了全校教職工各類工資、獎金、福利的發放及各類社會保險的辦理。在工作上敢于打硬仗,有拼勁,圓滿完成了上級陸續部署的養老保險數據采集和首次參保登記、績效工資總量申請及相關數據填報、黨費補繳核算等各項專項工作,保證工作質量。善于創新工作方法,積極引進人事信息管理系統,實現人事管理的信息化。積極參加學校組織的體育活動。

    王然認真學習貫徹黨的十九大精神,積極參加教育部機關黨委、學校黨委和黨支部組織的各項學習教育活動,發揮黨員的先鋒模范作用。積極投入計算機重點專業建設和教學改革,組織全國骨干教師培訓,協調全國計算機教學中心組并召開會議,召開教學改革和專業研討會議等。組織體系教師和行業企業專家開展網絡學習課程建設,應用網絡教學團隊落實教學過程。探索研究專業與學分銀行的對接,參與學習成果認證單元標準制定和學分銀行機構審核等工作。探索學歷教育與非學歷教育融合,與社會教育與職業培訓部合作開展大數據人才培養模式研究和課程建設工作。關注學科發展,參與清華大學數據結構教學團隊,主動聯絡體系分部、普通高校,與基層教師和普通高校教師交流學科發展和教學工作。近幾年主持和參與課題8項,在《計算機科學》、《中國遠程教育》和《計算機教育》等期刊發表論文十余篇。積極參加學術交流,以第一作者身份撰寫兩篇英文論文,分別錄用于AAOU年會和ICDE世界大會。積極參加各項文體活動,堅持原則,弘揚正氣,熱心公益。積極參加志愿者工作。近兩年連續被評為學校優秀個人,與學院教師互相支持、密切配合,計算機學院曾被學校黨委評為“文明科室”。

    王冠家庭是一個溫暖和諧、學習上進、三代同堂的家庭。王冠是國家開放大學魏公村學習中心主任,她愛崗敬業,帶領科室出色完成了工作任務。丈夫是清華大學物理系博士后,以科研為主,在Nature、Nature Communications世界頂級期刊發表學術論文3篇。父親是退休的教授、高級工程師,母親是退休教師,女兒1歲多,活潑可愛。全家人具有高度政治覺悟和愛國情懷,并將其化作愛崗敬業的行動。家庭成員5人,除小女兒外,都是共產黨員。家中黨員經常抓住相聚的機會,交流黨員學習內容和學習體會。長輩經常傳授年輕子女“吃虧是福”的道理,要在忙碌的工作中有所收獲,鍛煉成長。丈夫從事科學研究工作,在工作中踐行為黨、為社會發展做貢獻的信條,曾獲清華大學“彭桓武”博士后獎學金。家庭學習氛圍濃厚,是終身學習的踐行者。全家人相親相愛,互幫互助,遵紀守法,積極向上,充滿快樂和正能量。


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